День начался с беседы «Что такое мыло?», «Для чего человеку нужно мыло?». Педагог предложила поиграть в игру «Продолжи фразу». Опытным путем ребята создавали мыльную пену и посоревновались в игре «У кого больше пены». В процессе опыта, дети вспомнили, что мыльная пена похожа на мыльные пузыри, и у ребят созрел проблемный вопрос «А что же нужно нам сделать, чтобы получились мыльные пузыри?». Помогли найти ответ - загадки. На прогулке воспитателем были организованы подвижные игры: «Озорные пузыри», «Тесная баночка», «Раздувайся пузырь». Ребята соревновались между собой в играх с мыльными пузырями: «У кого пузырь больше», «Поймай на ладошку», «Да- нет». Вот такой продуктивно-познавательный день прошел у наших малышей.
